年，美国生物学家沃森和英国物理学家克里克共同构建了著名的DNA双螺旋结构模型。
23岁的年轻的遗传学家沃森于年从美国到剑桥大学做博士后时，说服与他分享同一个办公室的克里克一起研究DNA分子模型，他需要克里克在X射线晶体衍射学方面的知识。他们从年10月开始拼凑模型，几经尝试，终于在年3月获得了正确的模型。
值得探讨的一个问题是:为什么沃森和克里克既不像威尔金斯和弗兰克林那样拥有第一手的实验资料，又不像鲍林那样有建构分子模型的丰富经验(他们两个人都是第一次建构分子模型)，却能在这场DNA模型构建竞赛中获胜?
他们根据的数据仅有三条:
第一条是当时已广为人知的，即DNA的基本单位（脱氧核苷酸）由3部分组成:脱氧核糖，磷酸和碱基(A、G、T、C)，共组成了4种脱氧核苷酸，这4种脱氧核苷酸组成了DNA。
第二条证据是最新的，弗兰克林得到的衍射照片表明，DNA是由两条长链组成的双螺旋，宽度为20埃。
第三条证据是最为关键的。美国生物化学家埃尔文·查戈夫(ErwinChargaff)测定DNA的分子组成，发现DNA中的4种碱基的含量并不是传统认为的等量的，虽然在不同物种中4种碱基的含量不同，但是A和T的含量总是相等，G和C的含量也相等(碱基互补配对原则）。
查加夫早在年就已发布了这个重要结果，但奇怪的是，研究DNA分子结构的这三个实验室都将它忽略了。甚至在查加夫年春天亲访剑桥，与沃森和克里克见面后，沃森和克里克对他的结果也不加重视。
当沃森和克里克终于意识到查加夫比值的重要性，并请剑桥的青年数学家约翰·格里菲斯(JohnGriffith)计算出A吸引T，G吸引C，A+T的宽度与G+C的宽度相等之后，很快就拼凑出了DNA分子的正确模型。
4月23日，我们在教学大厅里展出了高一年级学生DNA模型作品共个，包括大量DNA平面模型和立体结构模型，组织了教师和学生在每个模型下方贴着的衬纸上，签署了自己的名字以表示支持。以下是部分DNA模型作品，生物老师表示好喜欢。
高一4班高艳作品
纯手工橡皮泥捏制
高一2班库尔班江作品
4种碱基为木头材质
高一1班杨涵琨作品
精致的平面模型
麦尔哈芭作品
高一1班刘英豪作品
叠出来的DNA，很费功夫
廖骋芮作品
丁文硕作品
罗萌琨作品
高一1班徐博涵作品
高一1班杨朝旭作品
高一2班乔晶作品
李博涛作品
丁航作品
徐新宇作品
丁玲作品
由于篇幅限制，未能把所有作品都放在图文信息里。但经过激烈的角逐，综合考虑其科学性、美观性以及认真程度，共有三名同学的作品获得了师生的一致好评，颁奖的时刻即将到来，你心目中喜欢的，是谁的作品呢？
后台回复关键词“获奖”，你将得知获奖具体情况，有惊喜等着他们！为你们的想象力和创造力喝彩!!!
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