文
醉余堂主人
近日，国家在教育领域政策迭出，尝试均衡教育资源。不管是上海还是北京，买到高价学区房就一定能分到该片牛校的历史，恐怕要一去不复返了。因为有些地方，已经将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。多校划片政策已经出台并实行。前面刚刚买了学区房、结果却被划到区外渣校的家长们，只好在那里默默流泪了。
其实，关于这一点，相关方面吹风也已经吹过多次。人家就是想告诉你，现在狼真的来了，勿谓我言之不预哈……
多校划片可能会对学区房市场造成较大的影响。
但，就一定会造成颠覆性的影响么？
未必。北京现在正逢入学儿童小高峰，牛校学位很紧，入不敷出，必须要调配——巧妇难为无米之炊么。再说，也不会年年入学小高峰吧。
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但有一个措施，真的会对高价学区房造成颠覆性的影响。那就是，把那些非常牛逼的小学、初中的师资进行拆分；相关方面保证各所学校的硬件标准一样，并实行教师流动制度：规定每个教师在一个学校呆满一定年限后，必须参加不同学校之间的校际流动，人人如此，无人例外——以此达到教育资源的均衡。
其实，日本早在20世纪末就开始实施了教师轮岗制度——日本的中小学教师一般是在都、道、府、县内进行流动，每隔5-7年教师就流动一次。他们取得了不错的效果，被誉为“全亚洲最公平的义务教育阶段学校体制”。
当然，我们在具体学习、借鉴、实施过程中，必然要人性化地考虑到教师的工作地点和家庭不能离得太远，或者通过给予交通补贴以及相对灵活的坐班时间等措施，来弱化此举给教师们带来的种种不便，而不是沦为仅仅搞形式主义。
希望我们能够好好学习日本一些好的制度，学习的过程中不要产生变样和扭曲，不要像我们某些高校学习美国高校“非升即走”制度时，完全走样，最后把人家的好制度异化扭曲为一种剥削廉价高知劳动力的手段。
如果把牛校和普校的师资进行定期轮岗，就会形成事实上教育资源的相对均衡分布。这样，很多家长就不会再挖空心思找哪个公立学校旁边买高价房了。因为大家都已经差不多彼此彼此了，还炒个什么学区房呢？
这一招，可以说是点中了我国大部分地区所谓教育资源不均衡的死穴！（不过，希望我们在学习日本的公立学校轮岗制度过程中，不要产生“基因变异”，从而把均衡教育资源的一种政策探索，最后异化为威胁、打击、清除异己、整治老师的一种手段——当然，这是另外的话题，以后有空再写）
当然，即使如此，各个已经资源均衡的学校里，依然会冒出一些牛娃出来的，但这些牛娃可能在同一区域的各校当中，处于大体上的均衡分布。因为，既然大家家门口的学校都差不多了，那么生源分布基本上也更平均了，少有出现好生源都往一两个好学校里面挤的现象了。
所以，此招一出，一些牛逼公立学校旁的所谓学区房价格畸高的情形，基本可以消失了。
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这里就有两个问题：1，早知有如此好处，那为什么我们不早这样做？2，做了以后，是否就彻底解决学区房问题了？
先讲第一个：为什么不早这样做呢？
其实，有些地方，轮岗制度已经开始试行。当然，这种轮岗制度试行的具体效果怎么样，跟试行的具体步骤有关。这里单说这个问题——这么多年来，我们总体上为什么一直迟迟没有实质性地“均衡”这些教育资源？——因为我们很多人，其实并不愿意均衡。这些人中，包括各个群体中具有各种资源的人们。这个话题点到为止，不多展开。
再讲第二个问题：如果公立学校资源都均衡化了，公平问题倒是基本解决了，但也不可避免地带来另一个问题——公立学校同质化、平庸化的问题。
——反正大家质量都差不多了，也没必要比这个、比那个了，那么也就慢慢向无压力地快乐放羊靠近了。
但，不同人的需求是不一样的，不同人的期望值也是不一样的。但凡手里有多一点资源的人，他想购买的服务也肯定是不一样的。
在这种情况下，整体教育大盘中，就必然有一块会走市场化的道路。而真正走教育市场化路子的，就大概率只能是校外补课机构，以及私立学校了。
在我国，最近关于严厉整顿校外教培机构的措施不断，包括打击各种违规、虚假广告行为（这些违规行为，在哪个领域都应该打击），各地给小学生组织暑期托管服务等，以弱化暑期补课行为。
但是，这种暑期托管服务是家长自愿报名的。如果有家长就是不需要你这种技术含量不够的托管，人家就是要到校外机构去给孩子充电提升呢？——那就只能让市场来进行资源配置、满足彼此了。
再说私立学校。其实有一点是肯定的，不管是公立还是私立，只要有哪所学校比较好，就一定会有很多手里有资源的家长（这部分人总体比例比较小，但绝对数量也较多）争相砸钱送孩子去读。他们不差钱。
这就可能造成一个局面：当公立资源已经比较同质化了的时候，能提供更好服务、教学质量相对更高的私立学校，就会受到不少富有家长的热捧，他们会去那里购买较好的教育资源。
而这种高端学校一般选址也不会太偏。这所学校周边的房价也不会太低。当把孩子送到那里去读书成为富裕阶层的一种潮流时，在良性循环下，这个学校也就更加声名鹊起了。当这种优质资源大家都想抢了，你说它周边的房价会低吗？
好了，新一轮的学区房，又来了。
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但这一次，这片学区房并没有哪个政策来替它背书，它是富人们用脚投票投出来、用人民币硬生生砸出来的……
会不会有人骂：这帮人就特么贱，好好的放羊学校你不去，好好的快乐童年你不享受，你非得烧钱去鸡娃、去焦虑、去内卷？
不好意思，你觉得这叫卷，但人家并不觉得这是卷。人家觉得这叫拼搏。
人与人，毕竟是不同的。
所以，不同人的生活方式、未来目标也是不同的。
我想起了郝景芳写的科幻小说《北京折叠》。这部小说，其实是一种披着科幻外衣的社会隐喻：顶层操控规则，中层高节奏工作，而底层的穷人，将连被剥削的价值都不再会有。
小说以老刀的见闻经历为情节发展主线，影射了众多的社会民生问题和当下的社会现状，有社会底层小人物维持生计的步履维艰，有青年人为自己所做的职业规划，体现出现代社会的价值追求。文中以糖糖上幼儿园的情节表现了作者对当下教育问题的思考。老刀每天省一顿早饭钱，需要攒一年才够糖糖两个月的幼儿园学费。但交得起学费并不意味有学上，“前面的名额早用钱买断了，只有最后剩下的寥寥几个名额分给苦熬排队的爹妈。这只是一般不错的幼儿园，更好一点的连排队都不行，从一开始就是钱买机会。”父母为支付子女教育的高费用承担着难以言说的苦楚。金钱几乎成为最终的决定因素，也成为人的行为动机。在和老刀的谈话中，第二空间的大学生张显对自己的职业规划是先去银行挣钱，然后靠着第三空间的管理经验升到第一空间。
（以上简介引自百度百科）
你看看，人类无论发展到哪个时代，只要有贫富差距，只要有阶层落差，那么胸中这颗永远躁动的心，将永不停下它的脚步！
你能告诉我，有多少人，甘心活在底层？
你能告诉我，有多少人，甘心在这个大时代中，成为一个被四舍五入掉的数字？
所以，学区房本不是个问题。
它只是问题的某种外化。
问题从来就是：我们如何跃升到上面那个阶层，过上更好的生活；以及，我们如何保护好我们的财富和地位？
这句话翻译一下，就是：我们如何能生活得更好，且一直好？
这才是万物躁动、各种焦虑的真相！
（全文完）
（图片源于网络，侵删）
